martes, 21 de diciembre de 2010

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Conoce tu basura

Todos los días tiramos a la basura gran variedad de materiales inútiles para nosotros, la bajamos para que alguien se lo lleve lejos.
Sin embargo, somos poco conscientes de la riqueza que hay dentro de la bolsa y el gran partido que podríamos sacar con un sistema de recogida y revalorización adecuada.



    
46%: MATERIA ORGÁNICA
21'4%: PAPEL Y CARTÓN
12%: PLÁSTICO
4'3% : METALES
7%: VIDRIO
7'6%: OTROS
 

¿Qué podemos hacer desde la escuela?

Bueno, para empezar, ya sabemos que en la escuela aprendemos muchas cosas sobre el reciclado. No creo que baste con celebrar el Día Mundial del Medio ambiente, el 5 de Junio o el día del árbol, hay que transmitir valores, crear vínculos con el medio ambiente, ya que lo que cuenta es el día a día.Por eso he pensado el las diversas iniciativas que podemos realizar en las escuelas:

Fabricar unos contenedores como estos, mira que punto limpio han creado en este aula:

Fabricar en las aulas un pequeño invernadero con envases (de yogurt por ejemplo) y cuando las plantitas hayan crecido, plantarlas en el campo, y contribuir así a repoblarlo.

Apagar las luces innecesarias, cuando estamos en el recreo, o abrir las persianas para que entre luz suficiente y así evitar encender la luz.

Utilizar papel reciclado

Escribir siempre en las dos caras de las hojas del papel, utilizándolas al máximo. Imprimir o fotocopiar sólo lo que sea necesario y siempre a doble cara.

Crear un "almacén" de papel usado donde quede una cara utilizable para hacer cálculos, redacciones,... en sucio.

Crear un huerto si es posible.Utilizar materia orgánica para fabricar compost casero para abonarlo.


Controlar que no haya pérdida de agua en los baños, griferías, ni en las fuentes.


 Fabricación de compost:

Nuestro planeta está en peligro

Esta presentación recoge la cruda realidad. ¡Echa un vistazo!

lunes, 20 de diciembre de 2010

Manualidades con papel

Aquí tenemos algunas ideas para emplear el papel que reciclamos



Si quereis más ideas pinchad aquí

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